Модуль 3. Рефлексія

Модуль 3. Формуюче оцінювання як визначальний чинник роботи над проектом

 На заняття по третьому модулю викладачі наголосили про важливість формуючого оцінювання. Прокоментували основні функції, види та форми діагностики оцінювання, які можливо використовувати. Звернули уваги на етапи формуючого оцінювання. Продемонстрували конкретні приклади робіт ФО, розроблених іншими вчителями. 

    Потім перейшли до оформлення власних бланків ФО. Розпочали зі створення З-Х-Д таблиці. Хоча форма не нова, але під час своєї діяльності не використовувала. Зараз їх так багато. Ну, і потрібно, орієнтуватися до уроку - потрібно використовувати чи ні. Також цей модуль допоміг міні ознайомитися з ФО - організаційні діаграми. Цікава форма. Так, як мій проект про вибір майбутньої професії, реалізувати дану ФО буде не важко. 

      Наприкінці занять викладачі прокоментували ДЗ. Виникли певні питання, як це реалізувати. Спробую самостійно розібратися.

Модуль 2. Рефлексія

Модуль 2. Підготовка до проекту

    На заняттях викладачі проаналізувати таблицю, яку ми мали заповнити вдома: тема, питання та завдання до проекту. Допомогли виправити помилки. Сподобалося, що, конкретно кожну роботу зі списку прокоментували,зауважили на помилках. Допомогли їх виправити.А завдання "пустоти" дозволило навчитися правильно формувати ключове, тематичні та змістовні питання. Дослідницькі завдання не зрозуміла яким чином формувати. Тому на заняття виконали лише частину. Після конкретних прикладів викладачів та своїх одногрупників, сформувала власні завдання до проекту. 

     Далі ми проаналізували цілі держстандартів та навчальні програми. Конкретно під свій проект обирали програму, розділ та теми. Далі виділяли на основі програми навчальні цілі. Вдома, мабуть, зробили би з помилками. Так, що, з цією роботою ми впоралися на занятті. 

        В кінці занять викладачі прокоментували домашнє завдання. Зрозуміла, що план вивчення, на даний момент, сама кропітка робота. Будемо працювати!

Модуль 1. Рефлексія

Модуль 1. Навчання з використанням методу проектів

        Під час проведення занять по першому модулі викладачі коротко розповіли про курс, який вони будуть викладати. Прокоментували про результати навчання та програми на яких базується курс. Звернули увагу на можливість отримання сертифікату по даному курсу. Звичайно є свої певні умови - певна кількість балів за курс. Сертифікат є бажання отримати, але для цього зрозуміла потрібно буде попрацювати.

      Цей модуль допоміг мені пригадати основні навички та вміння успішного учня 21 століття. Якби, ще й учні на них звертали увагу. Тоді співпраця між вчителем і учнями була кращою. Про переваги використання проектної діяльності вже давно всі наголошують, але, що це складна клопітлива робота яка потребує немалих творчих зусиль, ніхто не зауважує. Викладачі теж звернули увагу на переваги проектної діяльності. 

     І, ось,ми в ролі "учнів" маємо на наступне заняття виконати домашнє завдання. Одне з них, продумати тематику, питання та завдання проекту, який будемо реалізувати. Почнемо!